2030年度から順次始まる小･中学校の次の学習指導要領では、不登校の子ども一人ひとりに学校が学習計画を作り評価できる｢特別の教育課程｣の導入が検討されている。文部科学省は、この仕組みの対象となる児童生徒に一定の条件をつける方針だが、子どもが不登校の経験を持つ親たちが｢線引きは不当だ｣などと訴えている…